Nascholing voor en door zorgprofessionals

De adolescentiefase is een cruciale fase voor de ontwikkeling van kind tot een evenwichtige volwassene. Wanneer een jongere in deze fase te maken krijgt met psychiatrische problematiek, is vroegtijdige, laagdrempelige zorg nodig, gericht op het versterken van de natuurlijke ontwikkeling en het versterken van sociale rollen.

Ongewild urineverlies en verzakkingen komen veel voor bij vrouwen, maar blijven vaak onbesproken. In de apotheek is de zorg voor urineverlies zichtbaar door de grote verpakkingen verbandmateriaal, terwijl verzakkingszorg veel minder zichtbaar is. Toch speelt ook de apotheek een belangrijke rol in het ondersteunen van vrouwen met deze klachten. In deze e-learning wordt in Blok A ingegaan op de oorzaken en diagnostiek van ongewild urineverlies en verzakkingen. U leert meer over het herkennen van signalen, het stellen van gerichte vragen en het bespreekbaar maken van deze onderwerpen aan de balie – momenten die vaak ontstaan bij vragen over verbandmiddelen. Blok B behandelt de verschillende behandelmogelijkheden. Er wordt stilgestaan bij het gebruik van goed verbandmateriaal als tijdelijke of blijvende oplossing, en bij andere opties zoals bekkenbodemtherapie of het gebruik van een pessarium. Deze nascholing helpt jou als apothekersassistent om vrouwen met urineverlies of verzakkingsklachten beter te ondersteunen, meer zelfvertrouwen te krijgen in het gesprek en bewust om te gaan met de signalen die vrouwen – soms onbedoeld – afgeven. Zo kun je bijdragen aan het doorbreken van het taboe en het verbeteren van hun kwaliteit van leven.

Medische ethiek is zo oud als de geneeskunde zelf. Waar het ooit begon met de eed van Hippocrates, is het inmiddels uitgegroeid tot een zelfstandige discipline met handboeken, experts en universiteiten. Door wetenschappelijke, technologische en maatschappelijke ontwikkelingen verschuift de focus van kunnen behandelen naar zinvolheid van behandelen – en dat raakt de dagelijkse praktijk van de huisarts direct. In deze e-learning leert u medisch-ethische vragen herkennen en systematisch benaderen aan de hand van de vier basisprincipes: respect voor autonomie, weldoen, niet schaden en rechtvaardigheid. Daarbij is ook aandacht voor andere kernwaarden zoals zorgvuldigheid, collegialiteit en loyaliteit. Aan de hand van een praktijkcasus rond het farmacotherapeutisch overleg wordt u meegenomen in de ethische afwegingen op micro-, meso- en macroniveau: van het individuele patiëntcontact tot systeemvragen over rechtvaardigheid in het zorgstelsel. U krijgt handvatten om morele dilemma’s te analyseren en uw eigen normatieve professionaliteit verder te ontwikkelen.

Ernstige gebitsslijtage komt steeds vaker voor en vraagt om een doordachte, terughoudende benadering. Deze nascholing richt zich op de principes van een minimaal invasieve aanpak, waarbij zo veel mogelijk gezond tandweefsel behouden blijft. Bij patiënten zonder directe hulpvraag is het monitoren van slijtage vaak de meest geschikte strategie, waarmee het verloop en de noodzaak tot behandeling inzichtelijk worden gemaakt. Indien de slijtage ondanks preventieve maatregelen toeneemt, wordt een gedeeltelijke of volledige restauratieve rehabilitatie overwogen. Hierbij staat het dynamisch behandelconcept centraal: een methode waarbij restauraties worden uitgevoerd met een zo beperkt mogelijke invasiviteit, idealiter met behulp van additieve technieken. De e-learning biedt praktische handvatten voor het inschatten van de behandelbehoefte en het opstellen van een behandelplan dat recht doet aan zowel de functionele als esthetische wensen van de patiënt. Zo leer je onderbouwde keuzes te maken in de aanpak van gebitsslijtage, passend bij de individuele situatie van de patiënt.

De Nederlandse gezondheidszorg is goed voor circa 100 miljard euro per jaar, ofwel 13-15% van het bruto nationaal product (BNP). Deze uitgaven leveren waardevolle baten op, zoals levensverlenging, levenskwaliteit en economische groei. Toch staat de betaalbaarheid van de zorg onder druk. Technologische vooruitgang, dubbele vergrijzing en verbeterde diagnostiek zorgen voor stijgende kosten, die bij ongewijzigd beleid kunnen oplopen tot 25% van het BNP in 2050. In deze nascholing maakt u kennis met de kernbegrippen van farmaco-economie, zoals kosten-batenanalyse, disconteren en de ‘cost-effectiveness plane’. Ook wordt ingegaan op de beleidsmatige inbedding, historische context en richtlijnen voor farmaco-economische evaluaties. Actuele voorbeelden zoals NOAC’s en het HPV-vaccin illustreren de praktische toepassing. Daarnaast wordt besproken welke maatregelen zijn genomen om de zorgkosten beheersbaar te houden, zoals preferentiebeleid, overheveling, vergoedingslimieten, ‘de sluis’ en het beleid rond weesgeneesmiddelen. Deze e-learning helpt u inzicht te krijgen in de afwegingen rond betaalbaarheid en effectiviteit van geneesmiddelen, een thema dat in het dagelijks werk van de huisarts steeds belangrijker wordt.

In Nederland hebben ongeveer 2,3 miljoen mensen een IQ onder de 85. Deze groep heeft een drie- tot viermaal verhoogd risico op het ontwikkelen van psychische problemen en komt vaker bij de huisarts en de POH-GGZ. Toch wordt een laag IQ vaak niet herkend, terwijl het van grote invloed is op de manier waarop patiënten omgaan met klachten en behandeling. In deze nascholing leer je hoe je een laag IQ kunt signaleren bij jouw patiënten, en wat de implicaties zijn voor de begeleiding en behandeling. In BLOK A wordt ingegaan op het herkennen van een IQ onder de 85 en op het verschil tussen zwakbegaafdheid en een verstandelijke beperking. In BLOK B komt de relatie tussen een laag IQ en psychische problematiek aan bod, inclusief de verhoogde kwetsbaarheid voor onder meer psychotische stoornissen, angststoornissen en middelenmisbruik. Ook wordt besproken waarom deze patiënten vaker in de huisartsenpraktijk terechtkomen en welke rol jij als POH-GGZ hierin kunt spelen. Deze nascholing is gebaseerd op praktijkervaring, wetenschappelijk onderzoek en publicaties zoals Zorg Beter Begrepen en is bedoeld om jouw handelingsrepertoire te verbreden in de zorg voor deze kwetsbare groep.