AccreDidact Huisarts

In de huisartsenpraktijk krijgt u dagelijks te maken met situaties waarin medische, juridische en ethische afwegingen nauw met elkaar verweven zijn. Daarnaast is er toenemende aandacht voor patiëntenrechten, professionele verantwoordelijkheid en voor verantwoording van medisch handelen. Bovendien wordt de gezondheidszorg steeds complexer en worden patiënten steeds mondiger. Kennis van de juridische kaders waarbinnen u werkt, is daarom een praktische noodzaak. Een goed begrip van de relevante wet- en regelgeving ondersteunt niet alleen zorgvuldig en veilig handelen, maar helpt ook onzekerheid in complexe situaties te verminderen en conflicten met patiënten, naasten of andere zorgverleners te voorkomen. In deze e-learning worden in BLOK A de belangrijkste gezondheidsrechtelijke onderwerpen voor de huisartsenpraktijk besproken. BLOK B behandelt de voorwaarden voor informed consent. Verder wordt ingegaan op wilsbekwaamheid, zorgmijdende patiënten en schriftelijke wilsverklaringen in het dossier. BLOK C bestaat uit praktijkgerichte casuïstiek. De nadruk ligt steeds op de vertaling van juridische uitgangspunten naar de dagelijkse praktijk. In deze nascholing wordt geen aandacht besteed aan klacht- en geschillenregelingen, tuchtrecht, aansprakelijkheid, privacy en/of de GGZ.

Het Nederlands Huisartsen Genootschap (NHG) heeft de laatste volledige NHG-Standaard Diabetes mellitus type 2 (DM2) voor de huisarts uitgebracht in februari 2026. Dit was de negende wijziging van de volledige standaard uit 2018. Er staan nogal wat nieuwe richtlijnen in de laatste versie die goed gelezen moeten worden. Zowel door de huisarts, diabetesverpleegkundigen, POH’s als de doktersassistenten. De nieuwe richtlijnen gelden niet alleen voor nieuwe patiënten met DM2 maar ook voor bestaande diabetespatiënten. Vooral voor bestaande diabetespatiënten die een zeer hoog risico lopen op het krijgen van hart- en vaatziekten.

Autisme kenmerkt zich door problemen in de sociale interactie, de communicatie en het vermogen om flexibel te reageren. Autisme komt naar schatting bij 1% van de bevolking voor. Omdat er geen ‘harde’ metingen bestaan om autisme vast te stellen, is de diagnose gebaseerd op het vaststellen van functiebeperkingen in samenhang met een autistische manier van informatie verwerken. Dit betekent dat de scheidslijn tussen autistisch en niet-autistisch (neurotypisch) enigszins normatief is. De kennis over autisme neemt steeds meer toe, zowel op het gebied van genetica, neuro-imaging, neuropsychologie als op het gebied van behandeling. Het is inmiddels duidelijk dat autisme vooral genetisch is bepaald, maar tegelijkertijd ontstaat uit een complex samenspel van biologische, psychologische en sociale factoren. Autisme zelf is niet behandelbaar. Bij behandeling gaat het dan ook eerder om ‘behandeling van bijkomende problemen bij autisme’. Hierbij is het herkennen en erkennen van de problematiek essentieel. Deze e-learning geeft inzicht in de etiologie, de diagnostiek en de behandeling van autisme. De normale sociaal-emotionele ontwikkeling zal worden toegelicht, evenals de epidemiologie en de maatschappelijke effecten. Vaardigheden als het herkennen van signalen van autisme in de praktijk en het effectief verwijzen worden hiermee versterkt.

Deze tweedelige nascholing biedt praktische kennis en handvatten om AI verantwoord en effectief toe te passen. In deel 1 leert u de basis van AI kennen, inclusief de werking van grote taalmodellen en de invloed daarvan op klinisch redeneren en professioneel handelen. Deel 2 richt zich op de praktische toepassingen en de toekomst van AI binnen de huisartsenzorg.

In deel 2 verschuift het perspectief van begrijpen naar doen: hoe u AI kunt inzetten op een manier die past bij uw praktijkvoering, de zorginhoud en de cultuur van uw team. Vervolgens verkennen we de toekomst van AI in de huisartsenpraktijk en krijgt u praktische en strategische handvatten voor het veilig, effectief en verantwoord implementeren van digitale toepassingen, met aandacht voor teamdynamiek, draagvlak en patiëntcommunicatie. We sluiten af met praktijkgerichte werkopdrachten, waarin u alles wat u in deel 1 én deel 2 heeft geleerd toepast op realistische situaties in de huisartsenpraktijk, zodat u AI verantwoord kunt integreren in uw eigen setting.

Het aantal patiënten met een verworven immuundeficiëntie is de afgelopen jaren duidelijk toegenomen. Dit is grotendeels het gevolg van het toenemend gebruik van immuunsuppressiva, waaronder klassieke middelen als corticosteroïden, maar ook moderne therapieën zoals biologische middelen en andere gerichte immuunmodulatoren. Deze ontwikkeling maakt dat huisartsen steeds vaker te maken krijgen met patiënten bij wie het immuunsysteem (deels) is verstoord – met als gevolg een verhoogde vatbaarheid voor infecties en andere complicaties. Kennis van de werking én ontregeling van het immuunsysteem is dan ook van steeds groter belang voor de dagelijkse praktijk van de huisarts. In deel 1 van deze nascholing zijn de verschillende immuunstoornissen uitgebreid besproken, met aandacht voor herkenning, alarmsymptomen en eerste diagnostische stappen. Deel 2 richt zich op de behandeling en praktische aanpak in de huisartsenpraktijk. Dit betekent dat we niet alleen het inschatten van risico’s bespreken, maar vooral concrete handvatten bieden voor het dagelijkse werk: hoe u infecties kunt voorkomen, complicaties tijdig herkent en patiënten veilig en effectief begeleidt. Het gaat dus om praktische strategieën en beslissingen die huisartsen direct kunnen toepassen in hun zorg voor patiënten met immuundeficiënties. Net als in het vorige deel, wordt gewerkt met casuïstiek om de vertaalslag naar de praktijk te maken.