Nascholing voor en door zorgprofessionals

Fluor vaginalis is een van de meest voorkomende gynaecologische klachten in de huisartsenpraktijk, met een incidentie van 15,1 per 1.000 vrouwelijke patiënten per jaar. Vooral vrouwen in de reproductieve levensfase bezoeken hiervoor regelmatig de huisarts. In een normpraktijk wordt deze klacht gemiddeld tweemaal per week gezien. De klachten kunnen gepaard gaan met onzekerheid, ook omdat in circa een derde van de gevallen geen microbiologische oorzaak wordt gevonden. In deze nascholing leert u in BLOK A over de diagnostiek van fluor vaginalis, het belang van goed gynaecologisch onderzoek en het gebruik van fluorpreparaten. Ook de rol van de assistente, en het belang van aanvullend microbiologisch onderzoek, komen aan bod. In BLOK B ligt de focus op de behandeling: medicamenteus bij een juiste diagnose, terughoudend bij onverklaarde klachten, waarbij uitleg en geruststelling centraal staan. Ook wordt aandacht besteed aan situaties aan de apotheekbalie, waar vrouwen zich soms melden met vragen over jeuk of ongemak. Verwijzen naar de huisarts is dan vaak de juiste stap, gelet op de uiteenlopende oorzaken en de noodzaak van onderzoek. Deze e-learning helpt u klachten van fluor vaginalis effectief te herkennen, behandelen en adequaat te begeleiden.

Het interpreteren van röntgenopnamen is een complex proces dat afhankelijk is van kennis, ervaring en herhaalde oefening. In deze nascholing leert u hoe betekenis wordt gegeven aan waargenomen structuren op röntgenbeelden, en hoe onjuiste interpretaties kunnen ontstaan bij gebrek aan relevante sjablonen in het geheugen. De nascholing biedt u inzicht in de stappen van het interpretatieproces en de rol van ervaring bij het herkennen van afwijkingen. Er wordt uitgebreid stilgestaan bij de beperkingen van tweedimensionale projectieopnamen, zoals bitewings, periapicale en panoramische opnamen. U leert hoe anatomische kennis en klinische context kunnen helpen om diepte-informatie te reconstrueren. Daarnaast komt de CBCT-techniek aan bod: wanneer deze gerechtvaardigd is, welke voordelen deze biedt, en welke expertise vereist is voor een juiste interpretatie. De e-learning toont de meest relevante afwijkingen die u als algemeen practicus op röntgenbeelden kunt tegenkomen. Aan de hand van praktijkvoorbeelden en klinische context ondersteunt deze nascholing u in het verbeteren van uw diagnostische vaardigheden.

Zowel urologen als kinderartsen komen regelmatig voorhuidpathologie tegen en krijgen vragen over dit onderwerp. De

Burn-out en overspanning komen veel voor en leiden tot aanzienlijke maatschappelijke en medische belasting. Zo is burn-out verantwoordelijk voor 29% van het werkgerelateerde ziekteverzuim. In 92% van de gevallen worden deze klachten door de huis- of bedrijfsarts als burn-out of overspanning gediagnosticeerd. Door verbeterde bekendheid en afgenomen taboe zoeken steeds meer mensen met stressgerelateerde klachten hulp, vaak in de ggz. Deze nascholing is gebaseerd op de NHG-Standaard Overspanning en burn-out (2018) en actuele internationale literatuur. In blok A wordt ingegaan op de diagnostiek van overspanning en burn-out en de differentiaaldiagnostiek met depressieve en stressorgerelateerde stoornissen. Blok B behandelt de preventie en behandeling van burn-out, inclusief burn-outklachten bij psychiatrische aandoeningen zoals depressie. U leert onderscheid maken tussen burn-out en andere psychische stoornissen, en krijgt handvatten voor passende behandeling of verwijzing. Daarmee bent u beter voorbereid op het herkennen en begeleiden van deze groeiende groep patiënten in de huisartsenpraktijk.

Professioneel communiceren is essentieel voor het opbouwen van een goede behandelrelatie tussen mondzorgverlener en patiënt. Uit onderzoek blijkt dat zo’n relatie een positieve invloed heeft op de mondgezondheid van de patiënt. Toch ervaren zelfs mondhygiënisten met jarenlange praktijkervaring soms moeite met lastige gesprekssituaties. In deze e-learning krijgt u praktische handvatten om complexe communicatie beter aan te pakken. Aan de hand van casuïstiek wordt ingegaan op het omgaan met conflicten, agressie, angst, huiselijk geweld, seksuele intimidatie en het bespreken van gemaakte fouten. Ook is er een apart hoofdstuk gewijd aan het voeren van slechtnieuwsgesprekken. Daarnaast leert u hoe u effectief communiceert met specifieke patiëntengroepen, zoals mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden, patiënten met een andere culturele achtergrond en kwetsbare ouderen. Door uw communicatie af te stemmen op de behoeften van de patiënt, versterkt u het vertrouwen, verhoogt u de therapietrouw en draagt u bij aan betere zorgresultaten.

Hoewel de ziekte van Parkinson primair binnen de neurologie valt, ervaren veel patiënten juist de neuropsychiatrische symptomen als het meest belastend. Angst, depressie en psychose komen frequent voor, maar blijven vaak onderbelicht in de spreekkamer van de neuroloog én van de psychiater. Psychiaters in de consultatieve of ouderenpsychiatrie zien geregeld parkinsonpatiënten, maar voelen zich soms onvoldoende toegerust vanwege een gebrek aan neurologische scholing. Deze nascholing wil bijdragen aan betere signalering, diagnostiek en behandeling van psychiatrische symptomen bij de ziekte van Parkinson. Het accent ligt op herkenning van klachten, klinisch redeneren en het verbeteren van de samenwerking tussen psychiatrie en neurologie. Blok A behandelt de ziekte van Parkinson en de bijbehorende psychiatrische symptomen. Blok B gaat in op behandelstrategieën voor angst, depressie en psychotische verschijnselen bij deze doelgroep. Deze e-learning biedt psychiaters essentiële kennis om Parkinson-patiënten met psychische klachten beter te ondersteunen, waardoor de kwaliteit van leven voor deze patiënten merkbaar kan verbeteren.