AccreDidact Psychiater

De posttraumatische stressstoornis (PTSS) is de bekendste binnen het brede en complexe spectrum van psychotrauma- en stressorgerelateerde stoornissen. Deze nascholing richt zich op de psychotraumatologie als multidisciplinair werkveld, waarin actuele maatschappelijke ontwikkelingen, zoals oorlog, rampen en migratie, direct doorwerken in de klinische praktijk. In BLOK A wordt ingegaan op de klinische heterogeniteit van deze stoornissen. Naast PTSS is er aandacht voor complexe PTSS, traumatische rouw en de persisterende complexe rouwstoornis (PCRS). De invloed van recente classificatiesystemen zoals de DSM-5 en de komende ICD-11, evenals de Zorgstandaard Psychotrauma- en stressorgerelateerde stoornissen, komt uitgebreid aan bod. BLOK B behandelt de evidence-based behandelopties. U leert hoe deze benaderingen naast of na elkaar kunnen worden toegepast, afhankelijk van de individuele patiënt en setting. Deze e-learning helpt psychiaters hun kennis te verdiepen, diagnostische scherpte te vergroten en behandelinzichten te actualiseren binnen het snel ontwikkelende domein van de psychotraumatologie. De focus ligt op volwassenen, met aanvullende aandacht voor jeugdigen en ouderen.

Elektroconvulsietherapie (ECT) bestaat inmiddels tachtig jaar en is nog altijd de meest effectieve behandeling voor ernstige, therapieresistente en soms levensbedreigende depressies. Daarnaast is ECT geïndiceerd bij aandoeningen als katatonie en resistente manie. Ondanks wereldwijde toepassing bestaan er nog altijd misvattingen over de behandeling en de mogelijke cognitieve bijwerkingen – ook binnen het professionele veld. Dit kan ertoe leiden dat patiënten effectieve zorg wordt onthouden. In deze e-learning wordt ingegaan op de actuele stand van zaken rondom ECT. BLOK A behandelt de techniek, indicaties en toepassing van ECT. U krijgt inzicht in wanneer en bij welke aandoeningen ECT passend is, en hoe de behandeling in de praktijk wordt uitgevoerd. BLOK B richt zich op de cognitieve bijwerkingen van ECT. Hierbij komt aan bod welke bijwerkingen kunnen optreden, hoe deze gemonitord kunnen worden en welke recente ontwikkelingen de impact ervan helpen verminderen. Deze nascholing ondersteunt u bij het verantwoord indiceren en toepassen van ECT, gebaseerd op de meest recente inzichten en wetenschappelijke onderbouwing.

De somatisch-symptoomstoornis is een relatief nieuwe classificatie binnen de DSM-5 en vervangt de eerdere begrippen SOLK en somatoforme stoornissen. Anders dan voorheen is het niet langer vereist dat lichamelijke klachten onverklaard zijn. Hierdoor komt een bredere groep patiënten in aanmerking voor deze diagnose, ook degenen met een aantoonbare lichamelijke aandoening. Dit verlaagt de drempel voor verwijzing naar de psychiater en maakt samenwerking met de patiënt beter mogelijk. In deze e-learning verdiept u zich in de implicaties van deze verschuiving in denken. BLOK A gaat in op de diagnostiek van somatisch-symptoomstoornissen volgens de DSM-5, inclusief de veranderingen ten opzichte van eerdere classificaties en de klinische relevantie daarvan. BLOK B richt zich op de behandeling. U maakt kennis met actuele wetenschappelijke inzichten en leert hoe u samen met de patiënt kunt zoeken naar manieren om het lijden te verminderen, ook zonder strijd over de verklaring van de klachten. Deze nascholing helpt u om deze veelvoorkomende problematiek vanuit een moderne en patiëntgerichte benadering effectief te diagnosticeren en behandelen.

De dwangstoornis – ook bekend als obsessieve-compulsieve stoornis (OCS of OCD) – is een veelvoorkomende maar vaak verborgen aandoening. Hoewel zij even vaak voorkomt als psychoses, wordt de stoornis in de praktijk minder vaak herkend. Dit komt deels doordat patiënten hun klachten goed weten te verbergen of zorg mijden. Bovendien wordt de onderliggende dwangstoornis regelmatig gemist wanneer comorbide angst of depressie op de voorgrond staat. In deze e-learning wordt u meegenomen in het herkennen, diagnosticeren en behandelen van OCD. BLOK A behandelt het klinisch beeld van de dwangstoornis. U leert hoe u obsessies en compulsies kunt onderscheiden en wat valkuilen zijn in de diagnostiek, zoals focus op de inhoud van obsessieve twijfels in plaats van de dwangmatigheid zelf. BLOK B gaat in op de behandeling van OCD. Zowel cognitieve gedragstherapie als farmacotherapie met serotonineheropnameremmers komen aan bod, inclusief hun onderbouwing en toepassing. Deze nascholing geeft u praktische handvatten om OCD tijdig te signaleren en effectief te behandelen binnen de ggz, met oog voor het volledige klinische beeld.

Het aantal allochtone patiënten in de Nederlandse psychiatrische praktijk neemt toe, terwijl veel van onze farmacotherapeutische kennis is gebaseerd op onderzoek bij voornamelijk westerse, blanke populaties. Het zonder aanpassing toepassen van deze kennis op andere etnische groepen kan leiden tot onbedoelde bijwerkingen, verminderde effectiviteit of zelfs ernstige complicaties. In deze e-learning staat de etno-psychofarmacologie centraal: de invloed van etniciteit op de werking en bijwerkingen van psychofarmaca. BLOK A behandelt de wetenschappelijke basis van etno-psychofarmacologie. U krijgt inzicht in genetische, metabole en culturele factoren die de farmacologische respons kunnen beïnvloeden. BLOK B biedt praktische handvatten om de farmacologische behandeling bij allochtone patiënten in de psychiatrie te optimaliseren, binnen de grenzen van de huidige wetenschappelijke kennis. Deze nascholing helpt u om de kwaliteit van zorg voor allochtone patiënten te verbeteren en farmacotherapie bewuster en patiëntgerichter toe te passen.

De GGZ in Nederland wordt al sinds 1995 gezien als een internationale koploper op het gebied van eHealth. In de afgelopen decennia is er veel ontwikkeld en onderzocht. Toch staan we anno 2017 op een omslagpunt. Nieuwe inzichten in het gebruik van internettechnologie binnen behandelrelaties en bredere veranderingen in de zorg vragen om een digitale transformatie. Traditionele modellen en systemen – zoals het medisch model, financieringsstructuren en het elektronisch patiëntendossier – staan onder druk. In deze e-learning krijgt u een breed en onderbouwd overzicht van de huidige stand van zaken in de eHealth binnen de GGZ. BLOK A bestaat uit drie delen: A1 en A2 zijn gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, A3 op praktijkervaring. Deze blokken behandelen wat eHealth is, voor wie het werkt, en wat er op dit moment goed gaat of juist beter kan. BLOK B sluit aan met praktijkgerichte toepassingen (B1) en een toekomstvisie (B3), waarin wordt geanalyseerd hoe het internet de zorgrelatie verandert en wat dat betekent voor de verdere ontwikkeling van eHealth. Deze nascholing helpt u om eHealth kritisch, doelgericht en met oog voor maatschappelijke ontwikkelingen toe te passen in de GGZ-praktijk.