Safety-II, leren van wat goed gaat
Het melden van incidenten en calamiteiten in de zorg is belangrijk, maar de focus op deze gebeurtenissen is gebaseerd op het veiligheidsdenken Safety-I. Inmiddels is een grens bereikt aan dit veiligheidsdenken. Naast Safety-I is er een nieuw veiligheidsdenken nodig vanuit een ander perspectief: Safety-II. Leren van de dagelijkse praktijk, leren van wat goed gaat staan hierin centraal. De veerkracht van de organisatie en de zorgprofessional zijn van belang!
Leerdoelen
Na het bestuderen van deze content:
- kunt u uitleggen wat Safety-I en Safety-II betekent
- weet u waarin Safety-I en Safety-II van elkaar verschillen
- kunt u uitleggen wat veerkracht betekent
- kunt u uitleggen welke vier factoren nodig zijn voor veerkracht
Safety-II, leren van wat goed gaat
In deze collectie
E-learning met toets
Safety-II, leren van wat goed gaat
Artikel