Positieve groepsrollen
Groepstherapie is een krachtige, maar ook complexe vorm van psychotherapie. Juist in de interactie tussen cliënten ontstaat de mogelijkheid tot groei, reflectie en verandering. Deze interactie is echter geen toeval of chaos: binnen elke groep ontstaan patronen, dynamieken én rollen. Groepsrollen worden vaak zichtbaar wanneer ze disfunctioneel zijn. Zoals de zondebok, de stille deelnemer of de dominante rol. Maar welke positieve groepsrollen bestaan er? En wat gebeurt er als we als groepstherapeuten deze rollen gebruiken om betekenisvol leren binnen dit interpersoonlijk leren in de groep te stimuleren? De beschreven vignetten sluiten aan bij dit interpersoonlijk leren vanuit schematherapie. Dit nascholingsartikel richt zich op positieve groepsrollen of positieve procesrollen. Deze informele, dynamische rollen dragen bij aan het bevorderen van cohesie, reflectie en een veilig leer- en groeiklimaat in de groep. Door te kiezen voor een positieve benadering van groepsrollen kunnen therapeuten de dynamiek in de groep effectiever sturen en het herstelproces van de groepsleden beter ondersteunen.
Leerdoelen
Na het bestuderen van deze collectie:
- kent u verschillende theoretische perspectieven op groepsrollen
- weet u hoe belangrijk de context en de taak van de therapiegroep zijn om rolgedrag te kunnen herkennen
- weet u wat een procesrol is in groepspsychotherapie
- kent u een aantal positieve groepsrollen en hoe deze zich manifesteren in therapiegroepen
- weet u dat deze rollen betekenisvol en interpersoonlijk leren kunnen bevorderen in groepspsychotherapie