Praktische Pediatrie
Praktijkgerichte nascholing voor kinderartsen
Een hoogwaardig Nederlandstalig nascholingstijdschrift in combinatie met een toegankelijk digitaal kennisplatform geaccrediteerd door de NVK. VSR is in aanvraag.
Alle collecties van Praktische Pediatrie
Gesorteerd op nieuw - oud
Deze complicatiebespreking betreft een 5-jarige jongen met sinds enkele jaren chronisch productief hoesten. Helaas is het niet gelukt om op tijd optimale behandeling in te zetten waardoor er nu langetermijngevolgen zijn die waarschijnlijk niet volledig zullen herstellen.
Infographic over duurzaamheid binnen de kindergeneeskunde
Naar schatting is 18% van de bevolking van 15 jaar of ouder LHBTQIA+. LHBTQIA+ is een afkorting voor lesbisch, homoseksueel, biseksueel, transgender, queer of questioning, intersekse en aseksueel. De plus (+) staat voor andere genderidentiteiten en seksuele oriëntaties die niet expliciet worden genoemd in de afkorting. Regenbooggezinnen en LHBTQIA+-jongeren ervaren regelmatig barrières in de gezondheidszorg. Patiënten kunnen zich minder veilig voelen om voor het consult relevante persoonlijke informatie te delen. Daarnaast blijft psychische en/of sociale problematiek vaker onopgemerkt. Het is daarom van belang dat kinderartsen over handvatten beschikken om LHBTQIA+-sensitieve zorg te bieden.
In dit artikel wordt de rol van de Arts Internationale Gezondheidszorg (AIG) besproken. Sinds 2014 worden AIG’ers opgeleid als generalistische artsen met expertise in zowel curatieve als preventieve geneeskunde en daarnaast interculturele competenties. Deze vaardigheden zijn van belang in diverse werkvelden, variërend van ziekenhuizen in lage- en middeninkomenslanden tot asielzoekerscentra in Nederland.
De vaccinatiegraad daalt, mede door toenemende twijfels bij ouders. Effectieve communicatie door zorgverleners kan helpen om de vaccinatiebereidheid te verhogen, mits de juiste gesprekstechnieken worden toegepast. Dit artikel bespreekt inzichten uit het project Shots at Stake: Facilitating Interactions between Professionals and Parents about Childhood Vaccination, waarin negentig echte consultatiegesprekken zijn geanalyseerd. Hieruit blijkt dat in de literatuur aanbevolen gespreksstrategieën vaak niet het beoogde effect hebben wanneer zij onzorgvuldig of op het verkeerde moment worden ingezet. Cruciaal is dat zorgverleners actief gespreksruimte creëren waarin zowel zorgen van ouders als medische informatie kunnen worden gedeeld. Vooral de manier waarop vaccinatie wordt geïntroduceerd en hoe er wordt gereageerd op twijfels of weigering, blijkt bepalend voor het verloop van het gesprek. De bevindingen onderstrepen het belang van onderzoek naar authentieke vaccinatiegesprekken en bieden concrete handvatten voor zorgverleners die ouders adviseren over (kinder)vaccinatie.
