AccreDidact POH-GGZ

Posttraumatische stressstoornis (PTSS) komt in de eerstelijnszorg vaker voor dan men vaak vermoedt. In deze nascholing krijgt u praktische handvatten aangereikt om PTSS te herkennen, beter te begrijpen en effectiever te benaderen. U leert welke signalen kunnen wijzen op PTSS, hoe de stoornis zich kan manifesteren bij uiteenlopende patiëntengroepen, en hoe u adequaat kunt handelen binnen de context van een huisartsenpraktijk of gezondheidscentrum. De e-learning bestaat uit twee blokken. In BLOK A staat de diagnostiek van PTSS volgens de DSM-5 centraal, aangevuld met casuïstiek en uitleg over differentiaaldiagnoses zoals de acute stressstoornis en aanpassingsstoornis. Tevens wordt ingegaan op de prevalentie van PTSS in de eerstelijnszorg. BLOK B bespreekt de behandelmogelijkheden en verwijstrajecten, met de nadruk op hoe deze kennis praktisch toepasbaar is in uw dagelijkse werk. U krijgt tips en adviezen voor het omgaan met patiënten met PTSS, wat niet alleen de zorg ten goede komt, maar ook uw eigen werkdruk kan verlichten. Deze nascholing helpt u om patiënten met PTSS sneller en met meer vertrouwen te begeleiden naar passende hulp.

Jongeren en adolescenten hebben het niet makkelijk. Studiekeuzes, sociale druk en onzekerheid over de toekomst kunnen leiden tot psychische klachten. Steeds vaker melden jongeren tot 25 jaar zich bij de POH-GGZ in de huisartsenzorg, terwijl deze patiëntengroep buiten de Jeugdwet valt. Dit vraagt om alertheid en betrokkenheid van de POH-GGZ, zeker bij het herkennen van internaliserende problematiek. In deze nascholing leer je als POH-GGZ hoe je met jongeren het gesprek aangaat, welke klachten zij ervaren en hoe je hen op passende wijze begeleidt. BLOK A richt zich op signalering, diagnostiek en gespreksvoering. Je maakt kennis met screeningsinstrumenten en leert hoe je klachten uitvraagt en verheldert. In BLOK B leer je hoe je deze jongeren begeleidt, welke interventies effectief zijn, en wanneer en waarheen je verwijst (B-GGZ of S-GGZ). Speciale aandacht is er voor suïcidaliteit: bij adolescenten tot 20 jaar is dit de voornaamste doodsoorzaak. Als POH-GGZ speel je een cruciale rol in het creëren van een open klimaat waarin dit bespreekbaar is. Deze e-learning biedt jou handvatten om jongeren met vertrouwen te ondersteunen in een kwetsbare levensfase.

Deze nascholing richt zich op de zorg voor patiënten met ernstige psychische aandoeningen (epa), zoals psychotische stoornissen, ernstige stemmingsstoornissen, persoonlijkheidsstoornissen en verslavingen. In de huisartsenpraktijk betreft het een overzichtelijke, maar kwetsbare groep patiënten die vaak intensieve en multidisciplinaire aandacht vereist. De POH-GGZ speelt hierin een cruciale rol. In BLOK A wordt ingegaan op het herkennen van de specifieke kwetsbaarheden van patiënten met een epa en de inzet die nodig is om hun lichamelijke en psychische gezondheid te ondersteunen. BLOK B behandelt herstelgerichte zorg en generieke interventies die de POH-GGZ kan inzetten om patiënten meer regie te geven over hun leven. In BLOK C komt het belang van lichamelijke gezondheid aan bod, met speciale aandacht voor de gezondheidsrisico’s van psychofarmaca en het belang van een structureel vervolgbeleid. Door de ambulantisering van de geestelijke gezondheidszorg worden stabiele epa-patiënten vaker terugverwezen naar de eerste lijn. Deze nascholing helpt praktijkondersteuners GGZ om passende zorg te blijven bieden aan deze complexe doelgroep binnen de huisartsenzorg.

Sinds 1 januari 2020 is de Wet verplichte geestelijke gezondheidszorg (Wvggz) van kracht, als opvolger van de Wet Bopz. De Wvggz sluit beter aan bij de moderne GGZ-praktijk, met meer nadruk op ambulante zorg en een centrale rol voor de geneesheer-directeur. Tegelijkertijd zijn veiligheidsaspecten en de betrokkenheid van de officier van justitie belangrijker geworden. De implementatie van de wet bracht echter uitvoerings- en interpretatieproblemen met zich mee, wat leidde tot jurisprudentie en aanpassingen via (spoed)reparatiewetgeving. In deze nascholing krijgt u als POH-GGZ een overzicht van de praktische uitvoering van de Wvggz, gericht op situaties waarin verplichte zorg mogelijk noodzakelijk is. U leert welke stappen worden verwacht in de eerstelijnscontext, hoe een beoordeling door de crisisdienst of GGZ-behandelaar tot stand komt en wat uw rol daarin is. De focus ligt op de toepasbaarheid in de klinische praktijk. Specifieke onderdelen zoals forensische zorg (hoofdstuk 9 Wvggz) en uitvoering bij jeugdigen (12–18 jaar) vallen buiten de scope van deze nascholing.

Drugsgebruik tijdens het uitgaan is tegenwoordig wijdverbreid. Middelen als ecstasy (XTC, MDMA), cocaïne en amfetamine zijn al decennia lang onderdeel van de uitgaansscene. Hoewel recreatief gebruik veel voorkomt, kunnen deze middelen leiden tot probleemgebruik of zelfs verslaving. De motivatie achter het gebruik speelt hierin een cruciale rol: waar nieuwsgierigheid en sociaal plezier meestal geen problemen veroorzaken, leiden gebruik om te ontsnappen aan problemen of bij dwangmatig gebruik sneller tot gezondheidsrisico’s. Deze nascholing richt zich op de populaire, veelal illegale middelen die gebruikt worden in de context van uitgaan en feesten. In BLOK A bespreken we de effecten van deze middelen (stimulerend, verdovend, hallucinogeen) en hoe gezondheidsproblemen als gevolg van gebruik herkend kunnen worden. BLOK B gaat in op behandelopties, de juridische context van drugs in Nederland en instrumenten die praktijkondersteuners GGZ kunnen inzetten om drugsgebruik bespreekbaar te maken en problematiek vroegtijdig te signaleren. Voor de POH-GGZ is het van belang alert te zijn op signalen van risicovol gebruik en kennis te hebben van de diverse gebruikersprofielen. Deze nascholing biedt praktische handvatten om het gesprek aan te gaan en passende begeleiding te bieden in de eerstelijnszorg.

In deze nascholing staat het concept van Positieve Gezondheid centraal. Dit gedachtegoed, ontwikkeld door oud-huisarts Machteld Huber, verschuift de focus van ziekte en klachten naar veerkracht, zingeving en wat het leven betekenisvol maakt. In de praktijk blijkt het echter lastig om deze benadering consequent toe te passen, zeker binnen de GGZ waar diagnostiek vaak nog sterk DSM-gericht is. Voor jou als POH-GGZ biedt deze nascholing handvatten om met een bredere blik naar psychische klachten te kijken. Je leert hoe je met behulp van Positieve Gezondheid en het bijbehorende spinnenwebgesprek het bewustzijn van patiënten vergroot en hen helpt eigen regie te nemen. Dit past bij de principes van Persoonsgerichte Zorg en Samen beslissen. In BLOK A verken je de definitie van gezondheid en de ontwikkeling van het concept Positieve Gezondheid. BLOK B gaat in op de praktische toepassing: het andere gesprek, het spinnenweb en hoe je aansluit bij de wensen en behoeften van de patiënt. Deze e-learning nodigt uit tot reflectie en stimuleert werkplezier door het maken van werkelijk menselijk contact.